Este libro expone los resultados del proyecto de investigación “Diversitat cultural i religiosa als centres educatius de Catalunya” (RELIG 2014), que indaga sobre cómo se está trabajando la diversidad cultural y religiosa en los centros de Educación Primaria de Cataluña. Esta investigación, aunque inscribe la diversidad religiosa en el hecho multicultural, se centra básicamente en explorar el pensamiento de los docentes sobre estos temas y en cómo se está implementando la materia de religión y de cultura religiosa actualmente, así como en detectar experiencias innovadoras. Para ello, se escogió una metodología mixta (encuestas y entrevistas en profundidad). Así, después de exponer el estado de la cuestión, la parte cuantitativa da una visión general de las escuelas públicas; y la cualitativa, enfoca los centros donde este trabajo de convivencia en la diversidad se hace más evidente, tanto en los públicos como en los concertados.
>b>Núria Llevot Calvet. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona y doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Lleida. Profesora agregada (Programa Serra Hunter) en el Departamento de Pedagogía y Psicología.
Carme Molet Chicot. Licenciada en Historia del Arte y doctora en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona. Profesora en el Departamento de Didácticas Específicas.
Jordi Garreta Bochaca. Licenciado y doctor en Sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Catedrático de Sociología de la Universidad de Lleida en el Departamento de Geografía y Sociología.
Olga Bernad Cavero. Licenciada en Pedagogía por la Universitat Oberta de Catalunya y doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Lleida. Profesora en el Departamento de Geografía y Sociología.
Jordi Domingo Coll. Licenciado y doctor en Geografía Humana por la Universidad de Barcelona. Profesor titular de Universidad en el Departamento de Geografía y Sociología.
