El siglo XX ha sido un siglo tumultuoso. Es difícil rememorarlo sin caer en maximalismos ni minimalismos. Es difícil reconocer las grandes innovaciones que se han hecho aunque, al mismo tiempo, no podemos olvidar que ha sido uno de los siglos más sangrientos de la historia. En este pequeño libro se recoge una primera valoración. El libro incluye tres textos de tres analistas que evocan la memoria del siglo en el campo de las ideas. Un trabajo de síntesis complejo, pero a la vez sugerente, para saber qué ha sido y qué hemos aprendido del siglo pasado. Esta obra forma parte de los trabajos encargados por la Cátedra de Pensamiento Cristiano del Obispado de Urgell.
Armand Puig Tàrrech es presbítero y doctor en ciencias bíblicas. Ha sido director del Instituto de Ciencias Religiosas San Fructuoso y en la actualidad es decano-presidente de la Facultad de Teología de Cataluña. Exegeta riguroso, compagina su producción científica con la tarea de presentar una teología creíble para el siglo XXI. Es autor de muchos artículos especializados y de obras abiertas al gran público. Su obra más celebrada y traducida es Jesús: un perfil biográfico (2005). Miguel García-Baró es profesor de filosofía de la Universidad Pontificia de Comillas. Excelente profesor, compagina su intensa tarea docente con la traducción y presentación de autores judíos y de filósofos de la escuela fenomenológica. Tiene una obra prolífica y reconocida. Entre sus últimos textos, hay que destacar La defensa de Sócrates (2005), El dolor, la verdad y el bien (2006) y La compasión y la catástrofe (2007). Francesc Torralba Roselló, doctor en filosofía y en teología, es catedrático de filosofía de la Universidad Ramon Llull. Allí dirige la Cátedra Ethos, dedicada a la ética de las organizaciones y de las profesiones. Compagina su tarea docente con el ejercicio de la escritura. Ha escrito más de cuarenta libros de ensayo. Hay que destacar El arte de saber escuchar (2006) y El sentido de la vida (2007). Su obra ha sido traducida al castellano, alemán, italiano y francés.
